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Educação e Informação


A pergunta mais importante que toda escola precisa saber responder
Se o mundo mudou de forma acelerada, a escola não pode mais se dar ao luxo de planejar apenas o próximo ano letivo. Precisa, cada vez mais, responder a uma pergunta estrutural: como estamos preparando nossos alunos hoje para o mundo que eles encontrarão amanhã?
15 de abr.


Ecossistema de Adaptação Acadêmica: A Experiência do Mind++ Lab na Inclusão de Universitários Neurodiversos no INATEL
O ingresso no Ensino Superior demanda o desenvolvimento de habilidades essenciais para a conquista da autonomia, como: responsabilidade, autogerenciamento e comportamento ético.
15 de abr.


Avaliação: como diferentes instrumentos avaliativos podem colaborar para a aprendizagem dos alunos?
A avaliação tem um papel essencial na aprendizagem ao permitir acompanhar o desenvolvimento dos alunos, ajustar rotas e possibilitar que avancem na construção do conhecimento. Para os professores, também é um instrumento fundamental para entender o ritmo, as potencialidades e as dificuldades de cada estudante
15 de abr.


Gestão educacional baseada em evidências: a Abordagem Data Driven no ecossistema SENAI
A Abordagem Data Driven (ADD) consolidou-se como um pilar estratégico para organizações que buscam otimizar o desempenho e alinhar a oferta educacional às dinâmicas do mercado de trabalho.
15 de abr.


Quando o que importa é a flexibilidade
Gosto de histórias de acampamento. Acampar é produzir histórias. Vou te contar uma que vi ao dirigir um acampamento para crianças em uma igreja.
Inventamos de fazer uma temporada de férias com 5 dias em um acampamento longe dos pais. Quem viveu isso, sabe o quanto é maravilhoso!
15 de abr.


Organização primeiro, pedagogia depois: O que a pesquisa internacional revela sobre liderança educacional
Grande parte do debate contemporâneo sobre liderança educacional tem enfatizado o papel da liderança pedagógica na melhoria da aprendizagem. A literatura internacional acumulou evidências relevantes mostrando que gestores capazes de acompanhar o currículo, apoiar o desenvolvimento docente e manter foco institucional na aprendizagem produzem impactos positivos no desempenho dos estudantes. Entretanto, uma leitura mais cuidadosa dessas pesquisas revela uma condição anterior fre
17 de mar.
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